培养孩子的兴趣爱好从画画开始

培养孩子的兴趣爱好 从画画开始

你画的不好，我来帮你画。

大人认为，孩子画的线不直，尺寸不对，所以，把着孩子的手，让他规矩地画完一张画是家常便饭。小孩却讨厌这样的做法：你限制了我的手，限制了我的脑，不让我**地做事。日久天长，孩子产生了依赖性，便失去了原创的热情，也就谈不上什么创造力了。

文文画的小人儿头大身子小，腿短胳膊长的。联想到儿童游乐场的沙画，文文**想出了一招：复印出人物的轮廓，只让孩子往里填色。其实这是封锁制约孩子创造力的残酷训练。专家指出，知识可以教，但创造不能教。创造是一种无中生有，创造是一种天生的才情。

孩子是创意**，孩子刚开始拿起画笔，就站在原创的高点。画作中独一无二的原创，都不是教出来的。大人插手，孩子缩手，**的干涉与过度的成果导向，是对创意的破坏。

若想保持这份原创活力，应鼓励**思考能力，以免在**的过度干扰或是各种视觉污染下，丧失信心与美感敏锐度。

每个人都是自己生命的创造者，孩子的自由情感在涂鸦中得到抒发，会成为寻求**及自我探索的内在动力，是自主学习的开端。同时，也会逐渐形成自信与个人独特性。